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109學年度學生輔導工作計畫

國立馬祖高級中學109學年度學生輔導工作計畫

一、依據:

(一)          學生輔導法。

(二)          教育部國民及學前教育署友善校園學生事務與輔導工作實施計畫。

二、目標:

(一)   依據青少年身心發展的特質,協助學生了解自我、尊重他人、關懷周遭環境,以達全人發展的目的。

(二)   協助學生增進人際互動,建立正確的價值觀,培養良好的生活習性,以利群性的良好發展。

(三)   依據學生學習狀況,培養其養成良好的學習態度、方法與習慣,以便發揮其學習能力,增進學習的良好成效。

(四)   配合社會的整體發展,輔導學生建立生涯發展基本概念,經由覺察、探索自我能力、性向、興趣與人格特質,培養學生生涯抉擇與規劃的能力,以達適性發展之目的。

(五)   發現及關照特殊學生,結合各類資源協助其適應學校與社會環境,並培養自我照顧之能力。

三、實施對象:全校學生、教職員工、家長、社區民眾。

四、實施內容:

項次

工作項目

實施辦法

備註

1

召開輔導工作委員會

每學期召開輔導工作委員會議,研討輔導工作計畫。

召開會議

擬訂

2

親職教育

1.  親職教育講座:運用專題講座,增進家長輔導知能與溝通技巧,以協助子女成長與發展。

2.  建立網路資源站與提供親職相關資訊。

召開會議

擬訂

3

升學輔導

1.  透過生涯規劃課程,提供學生自我探索了解機會,培養生涯規劃能力。

2.  透過高一性向測驗、大考中心興趣測驗,使學生了解自我性向、興趣,正確評估自我能力,協助分組輔導。

3.  針對高二實施大學校系探索量表,提供學生選擇校系之參考。

4.  辦理親師座談會暨升學輔導講座,與家長建立合作關係,一同輔導學生規劃生涯。

5.  大學多元入學方案說明,進行升學定向輔導,協助推甄第一、二階段輔導和選校系輔導。

6.  大學校系資料櫃建立及營隊資訊即時提供,提供學生升學相關資料。

7.  辦理大學和科技院校升學博覽會。

8.  不定期發行各項升學資訊刊物。

9.  舉辦大專院校科系介紹講座。

全學年

4

學生基本資料建立

1.  新生填寫輔導系統綜合資料表。

2.  轉入學生建檔。

3.  教師不定期記錄各班級學生狀況、輔導事宜。

4.  導師於學期中視需要進行電話訪問,配合學務處實施家庭訪問。

全學年

5

教師輔導知能研習

1.  辦理新進教師輔導知能研習。

2.  辦理教師輔導知能研習或講座。

3.  輪派教師參與輔導相關研習,增進教師輔導知能。

全學年

6

個別研討會

1.  依諮商、認輔、特殊弱勢學生需求召開。

2.  視學生需求於處室會議進行個案提報。

3.  不定期召開特殊個案會議。

全學年

7

團體輔導

1.  建立自我成長小團體。

2.  成員以本校住宿學生為主,以房為單位。

3.  目標以培養住宿學生之宿舍生活適應問題,協助學生討論生活規範,提升自行解決問題的能力。

4.  另成立校外租屋生之小團體,培養租屋生之校外生活適應問題,協助學生形成支持網路,並提升自我管理、自我保護能力。

第8節、晚間或假日等時間

8

認輔工作

1.  每學期召開認輔會議。

2.  落實全校教職同仁皆為認輔教師,邀請教職同仁擔任認輔教師,並於期末進行成效評估追蹤。

3.  認輔紀錄彙整與追蹤。

4.  適時提供任輔教師輔導知能相關資訊。

1.  召開會議擬訂

2.  認輔紀錄簿於期末繳回

3.  全學年

9

個別諮商

1.  針對學生之學習、人際、感情、家庭等問題,進行晤談,以改善學生之困擾,增進其解決問題能力。

2.  配合協助認輔教師之輔導工作。

3.  提供本校教職員必要之輔導諮詢。

4.  針對高關懷個案進行學生諮詢、輔導,並與導師一同協助學生解決問題,以提升學習適應生活。

全學年

(各班導師、輔導室)

10

輔導週誌、

  輔導週報

1.  配合每月主題或活動進行宣導。

2.  落實初級預防工作。

全學年

11

輔導公佈欄管理

1.  不定期公佈即時訊息。

2.  配合輔導室工作做主題式的佈置。

全學年

12

輔導叢書雜誌管理

1.  利用相關經費添購書籍、刊物、影帶光碟,擴充輔導資源。

2.  書籍、刊物、影帶光碟及備審資料借閱管理。

全學年

13

輔導室網路建立與維護

1.  輔導室網頁建置與維護。

2.  由各業務承辦人負責專屬網路區塊更新及資料建置。

3.  定期更新網頁資料與訊息公告。

全學年

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